关键是有没有恒心，信心！没有这两样再怎么补也没用！对每天的学习得有规划。
小学到初中就是过度，没有必要不了，要让孩子有信心，家长也不要太担忧
报同步补习课程
很多学生小升初后 ，数学成绩一落千丈，很苦恼不知道如何学习，因为初中课程不比小学，课程内容都加深很多，若跟不上老师步伐，课堂上听不懂，课后题目更不会做了，邦德华纳老师总结了学习数学三个步骤，可以参考看看
一、 回归课本，夯实基础
回归课本，看看我们曾经共同探究过的例题，它的目的是要让我们掌握哪点知识或技能，自己是否已完全掌握，想一想每个知识点的前因后果，按章节进行归类整理，理清每一个知识点的相互联系，分析每个单元考试可能出的题型。
其次，同桌之间再共同讨论一下每一章节课后的练习题，课后的习题都是紧扣课标的经典练习，同桌之间互提互问，分析每一道题的解题方法，运用了哪些相应的知识点，查找曾经遗留的知识漏洞，并对以往的错题多研究探讨，找出出错的原因，对易错题型与知识点进行归纳总结，对症下药，并反思曾经哪点知识遗漏，哪些概念混淆不清，正确的应该是什么，使犯过的错误不再发生，会做的题型不再做错。千万不要认为分析错题既费时又费力，一定要养成习惯，只有这样回归课本，夯实学生基础，在考试过程中才能以不变应万变。
二、精准计算，熟能生巧
在复习的过程中首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于做计算题，要先教会学生基本的口算、笔算方法，努力做到既要算得对，还有算得快。其次，还得培养学生坚强的意志，坚强的意志对学生能够长期进行精准计算，将产生积极的促进作用。另外，复习时要善于发现计算思维障碍，在计算练习中努力培养刻苦钻研，细心推敲的习惯，例如：独立做题，不轻易询问别人求证得数是否正确。使自己逐步养成自觉检查、自觉验算和有错必改的良好习惯。
最后，还要加强书写格式的规范化。
三、持之以恒，养成习惯
粗心和马虎大意，答题不规范，回答问题抓不住得分要点，是数学考试常见的丢分点。复习时，若能养成认真读题，注重检查的良好习惯，随时改掉“不拘小节”的地方，规范作答，成绩将会大幅度提升。
无非就是骗钱的，请高考状元做广告骗钱。别信！六年级还小，无需成绩突出，思维活跃就行，目前主要还是开发智力阶段，别听广告吹牛皮
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