安徽省庐江县。 2005年11月14日,年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后,被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救,到达医院时,胡彬已经生命垂危,两天后,胡彬离开了这个世界。
对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命,胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。然而,对于他们的这种说法,有一个人提出了强烈的反对,那就是飞宇网吧的老板。这位网吧老板声称,他承认胡彬在自杀的前几天的确是在他的网吧里度过的, 但是时间不是11天,而是4天,而且胡彬在到他的网吧的时候,就已经有些异常。网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他孩子都没有发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接的关系。而且,对于一个16岁的初三学生来说,学习压力过大,缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理,等等,都有可能成为他走上绝路的动因。
应该说这位网吧老板的说法不无道理,那么胡彬之死是否真的如这位网吧老板所说另有原因呢?事实是,在老师、同学和邻居们的眼里,胡彬生活在一个幸福的家庭之中,经济状况较好,拥有父母的关爱,而且还没有升学的压力,由此可以判断胡彬根本不可能由于学习和家庭的原因而走上绝路。既然如此,那么胡彬自身的品行又如何呢?是否存在一些违法犯罪的现象呢?记者通过走访当地的公安部门,了解到胡彬没有任何劣迹。通过深入调查胡彬的方方面面,记者发现,除了网络游戏,还真找不到能够解释胡彬自杀的其他理由。
在抢救的过程中,胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来,为了好好打网络游戏而不被父母找到,胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧,而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面,后来,三天才吃一袋方便面,晚上,三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。
对于胡彬喝农药的原因,胡彬的父亲说:“胡彬在医院讲,爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他,有毒你为什么还喝?他说,我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说:“儿子老对我说,妈,我管不住自己,我就是想玩,他说管不住自己的腿,他说也不想气妈妈,不想对不起妈妈,可就是控制不住自己,就是想要玩。他说,夜里心里老是想着游戏,老是睡不着,就是想玩。”
今年10岁的沈阳小学生宁宁,有一次为了完成当天老师布置的两千字论文,困得眼皮直打架,还是迟迟不敢上床休息。为了帮助女儿完成作业,家长甘愿成为“枪手”,挑灯夜战。“现在的孩子可累惨了!家庭作业写两千字论文,还得打印出来!”这位家长抱怨说,孩子下午五点放学,然后开始补课两个小时,晚上七点左右被家长接回来,吃过晚饭八点多,哪里还有时间写两千字论文?
一个不争的事实是,现在生活在大中城市的许多儿童,学习的压力过大。孩子三、四岁时,家长便会带着他们不停地参加各种课外辅导班,学习绘画、舞蹈、英语、奥数、书法等方面的知识和技能。据调查,沈阳市中小学生,每人少则参加一个课补习班,多则同时参加三、四个课外班,甚至更多。
不少家长反映,素质教育实施多年但收效甚微。到目前为止,不少学生的课业负担仍然比较重。这种现象在升学率较高的中学里,表现尤为突出。以沈阳为例,不少初中生每天的家庭作业,要到晚上九、十点才能全部做完。小学生的家庭作业相对少,可许多“望子成龙”“望女成凤”的家长们,又主动给孩子安排了各种各样的课外补习班。
沈阳一位小学生的家长吴先生说,现在孩子的课外时间基本上都得按家长安排,孩子主动要求报班学习的很少,大多是家长逼着孩子去学。“有的家长给小孩既报奥数班,又报英语班,平时再学学绘画、游泳什么的,根本没有给孩子游戏的时间。”
为了让女儿顺利地考上当地一所重点中学,家长阎女士两年时间里每周二、周五下午一直陪女儿补习某重点中学的课程。去年临近升学考试时,甚至每个周末都没有休息。阎女士说:“这所中学是东北地区最好的学校,全是尖子生。我女儿考上这所学校,就不愁考不上好大学。现在孩子累点,将来才能找到好工作。”
过重的应试教育压力、疲于被动地补习各种课外文化课,以及过分迷恋网络游戏,已经成为当前影响儿童产生不良心理的主要因素。在北京市一家网吧里,十几名少年埋头沉醉于网络游戏。前往这家网吧上网查阅资料的陈女士说,坐在这群十来岁的小孩子中间,觉得自己简直是个“异类”。她认为,这些在网络游戏之中找乐的孩子,已经分不清现实世界和网络空间的不同,过分迷恋网络游戏,可以说是当代少年成长的一大悲哀。
中国医科大学心理医院一位医生认为,当前儿童迷恋网络暴露了儿童教育的单一化,当代教育更多地强调了学习、学分,而忽视了儿童正常的成长。他说,美国、加拿大的儿童更多的是自由自在地玩乐,小学生上课大多也是玩各种游戏,孩子每天上网两个小时,也会认认真真地查阅资料,而不会像我国儿童那样一连几天不吃饭、不睡觉,“泡”在网吧玩游戏。
广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室的门框上,据分析可能与找工作受挫有关。这名学生成绩不太好,曾有两门功课不及格,而接收单位要求出示成绩单,这可能使他产生了很大的心理压力而最终轻生; 浙江一位高中生在家吞食化学物品后,经抢救无效死亡。男生的死令校方和家长均感不解。他的老师回忆说,这名学生只是最近考试成绩有所下降,另外在一个星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元钱。所有的人都不明白究竟是什么事导致了男孩自杀; 山东农村一名三年级小学生因为老师的两记耳光而自杀。这名小学生与同桌发生矛盾,老师对两人进行了批评,并打了他两耳光,小学生跑回家后服敌敌畏而死; 成都一初二学生在家中悬梁自杀。据他的伯父分析,可能是因为孩子三天没交数学作业,老师让其回家叫家长到学校,孩子不敢告诉家长,思想压力过大,超过了孩子的承受力,所以采取了如此偏激的行为;